МСИПИ11

Циљ предмета

Карактеристике и елементи саобраћајне инфраструктуре усклађене са коришћењем простора.

Исход предмета

По завршетку курса студент ће бити способан да креира, упоређује, разликује, описује и  дефинише  основне процедуре и методе у анализи, моделирању и оптимизацији развоја саобраћајне инфраструктуре усклађене са коришћењем земљишта.

Садржај предмета

Теоријска настава:

Међузависност развоја саобраћајне инфраструктуре и саобраћајног система. Специфичности урбаног, регионалног и руралног планирања саобраћајне инфраструктуре. Утицај видовне расподеле на развој саобраћајне инфраструктуре. Оптимизација у лоцирању саобраћајне инфраструктуре.Карактеристике мултимодалног транспортног система. Системски приступ у мултимодалним транспортним системима. Трендови у мултимодалним транспортним системима. Актери у мултимодалним транспортним системима. Актуелна истраживања у овој области.

Практична настава:

Ве­жбе су ауди­тор­не, ла­бо­ра­то­риј­ске и ра­чу­нар­ске. За­да­ци из свих обла­сти по­кри­ве­них пред­ме­том. Пројектни   за­да­так. Ла­бо­ра­то­риј­ске ве­жбе су ве­за­не за са­о­бра­ћај­на ис­тра­жи­ва­ња и моделирање транспортних потреба, уз по­моћ софт­вер­ских па­ке­та из пла­ни­ра­ња са­о­бра­ћа­ја, које поседује Лабораторија за планирање саобраћаја.

Литература

1.0'Flaherty C.A., "Transport Planning and Traffic Engineering", London, 1997

2. C.J. Khisty, B.K.Lall, TRANSPORTATION ENGINEERING, An Intraduction, second edition,Prentice hall, New Jersy,2003.

3. Achieving Sustainable Mobility, Erling Holden, Western Norway Research Institute, , 2007.

4. Policy Analysis of Transport Networks, Delft University  of Technology, The Nederlands, 2007.

6. Ј. Јовић и остали ,Транспортни модел Београда , ИНСТИТУТ САОБРАЋАЈНОГ ФАКУЛТЕТА, Београд, 2007.

7. Ј.Јовић, Писана предавања за текућу годину.

8. M.A.P Taylor.,W. Young, P.W Bonsall., "Understanding traffic systems", Aldershot, Avebury,1996

9. "Guidelines for Developing Urban Transport Strategies", The Institution of Highways and Transportation, London,1996

10.BOVY, P.H.L., e.a. Seamless Multimodal Mobility, TRAIL, Delft University of Technology, Delft, 1999

11. Часописи : Tran­spor­ta­tion Re­se­arch Re­cord, Tran­spor­ta­tion, Jo­ur­nal of Tran­spor­ta­tion En­gi­ne­e­ring, Jo­ur­nal of Re­gi­o­nal Sci­en­ce, Re­gi­o­nal Sci­en­ce and Ur­ban Eco­no­mics, European transport,  Teh­ni­ka-se­pa­rat Sa­o­bra­ćaj

Број часова активне наставе

Остали часови

Предавања:

2

Вежбе:

2

Други облици наставе:

0

Студијски истраживачки рад:

0

6

Методе извођенја наставе

предавања, вежбе, лабораторијске вежбе, израда пројектног задатка, консултације.

Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе

Поена:

Завршни испит

Поена:

активност у току наставе(П+В)

до 20

писмени испит

до 20

семинарски радови

до 10

усмени испит

до 10

Колоквијуми

до 20

домаћи задаци

до 10

презентација пројекта

до 10