Циљ предмета

Циљ предмета је да студентима прошири постојеће знање о појмовима транспортних мрежа. Такође се тежи и оспособљавању студената за уочавање проблема на транспортним мрежама и развоју математичких модела.

Исход предмета

По завршетку курса студент ће бити способан да:

1. изврши оптимално рутирање саобраћајног средства кроз мрежу применом усвојених хеуристичких и метахеуристичких алгоритама,
2. изврши анализу одлучивања у саобраћајним системима,
3. развије математичке моделе одлучивања на транспортним мрежама.

Најбољи студент ће:

• решавати проблеме рутирања и диспечирања на мрежама при различитим условима или у реалном времену,
• успешно примењивати Системе за подршку у одлучивању на разнородне саобраћајне проблеме.

Садржај предмета

Теоријска настава садржи следеће наставне јединице:

Проблеми рутирања и диспечирања у дистрибутивним, урбаним и међуградским транспортним системима. Диспечирање саобраћајних средстава и особља у реалном времену. Диспечирање у условима неизвесности. Усаглашавање просторно-временских захтева са транспортним капацитетима. Системи за подршку одлучивању. Хеуристички и метахеуристички алгоритми за решавање задатака комбинаторне оптимизације.

Практична настава:

На вежбама се раде задаци из методских јединица побројаних у оквиру теоријске наставе уз употребу корисничких софтвера.

Литература

1. M.Bell, Transportation Networks: Recent Methodological Advances, Pergamon Press, 1999.
2. M. Bell, G.H., Iida, Transportation Network Analysis. John Wiley & Sons, 1997.
3. C. Courcoubetis, R. Weber, Pricing Communication Networks, Wiley, Chicester, 2003.
4. P. Mirchandani, R. Francis, Discrete Location Theory, John Wiley & Sons, 1990.
5. Д. Теодоровић, Транспортне мреже, Универзитет у Београду Саобраћајни факултет, Београд, 2007.
6. Часописи: Networks, Transportation Science, Transportation Research, Transportation Planning and Technology, European Journal of Operational Research, IEEE/ACM Transactions on Networking, IEEE Network.

Број часова активне наставе

Остали часови

Предавања:

2

Вежбе:

2

Други облици наставе:

0

Студијски истраживачки рад:

0

6

Методе извођења наставе

предавања ex-катедра, вежбе, семинарски радови

Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе

Поена:

Завршни испит

Поена:

активност у току наставе

10

колоквијуми

40

домаћи задаци

20

усмени испит

30