| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||||||||
| Студијски програм | Саобраћај | |||||||||
| Изборно подручје (модул) | Заједнички модул | |||||||||
| Врста и ниво студија | Основне академске студије | |||||||||
| Назив предмета | Енглески језик 1 | |||||||||
| Број ЕСПБ | 4 | Статус предмета (обавезни/изборни) | Обавезни | |||||||
| Услов | Студент је већ раније учио Енглески језик. | |||||||||
| Циљ предмета |
Циљ учења је што природнија употреба енглеског језика у различитим ситуацијама и контекстима у области саобраћајне струке, савладавање гласовног система и основа граматике енглеског језика, усвајање основне терминологије различитих области саобраћајне струке и постепено развијање језичких вештина / способности слушања, разумевања, говора, читања и писања. | |||||||||
| Исход предмета |
Очекује се да сваки студент након завршетка курса може да употребљава основне граматичке категорије коректно, да покаже да је савладао кључне термине и фразе из различитих области саобраћајне струке, да је у стању да прочита и преведе краће текстове који су обрађени у току наставе и да о њима може да говори јасно и смислено. | |||||||||
| Садржај предмета | ||||||||||
| Теоријска настава | Гласови у енглеском језику. Времена (актив / пасив). Директни / Индиректни говор. Партиципи. Герунд. Модални глаголи. Кондиционалне реченице. Ред речи у реченици. Обрада тема општег карактера: моја професија - образовање, универзитет, факултет. Увођење у основну терминологију различитих области саобраћајне струке. Постепено развијање комуникативних вештина / способности. | |||||||||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | У току вежби студент кроз решавање различитих задатака утврђује наставне јединице о којима је говорио наставник на предавањима. | |||||||||
| Литература | ||||||||||
| 1 | Димковић-Телебаковић, Г. 2009. English in Transport and Traffic Engineering, V издање, Београд: Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет. | |||||||||
| 2 | Димковић-Телебаковић, Г. 2009. Тестови, задаци и теме из енглеског језика, V издање, Београд: Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет. | |||||||||
| 3 | Димковић-Телебаковић, Г. 2012. Some Elements of English Grammar, II издање, Београд: Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет. | |||||||||
| 4 | ||||||||||
| 5 | ||||||||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||||||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови | ||||||
| 2 | 1 | 0 | 5 | |||||||
| Методе извођења наставе |
У настави се користe комбиновани метод (комуникативни, граматичко-преводни, аудио-визуелно-структурални) и разноврсне технике (рад у паровима или групама, индивидуални и фронтални рад). Настава се остварује кроз предавања, вежбе, консултације и самостални рад студената, који представљају јединствен процес. | |||||||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||||||||
| Предиспитне обавезе | поена | Завршни испит | поена | |||||||
| активност у току предавања |
10 | писмени испит | 40 | |||||||
| практична настава | усмени испит | 20 | ||||||||
| колоквијуми | 30 | |||||||||
| семинари | ||||||||||