| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||||||||
| Студијски програм | Саобраћај | |||||||||
| Изборно подручје (модул) | Поштански саобраћај и мреже | |||||||||
| Врста и ниво студија | Мастер академске студије | |||||||||
| Назив предмета | Поштанска технологија | |||||||||
| Број ЕСПБ | 6 | Статус предмета (обавезни/изборни) | изборни | |||||||
| Услов | нема | |||||||||
| Циљ предмета |
Циљ је да се стекну основна стручна знања из посебних - нових технологија у поштанском саобраћају и пословању. Такође, остварује се веза и допуна знања која су обухваћена у сродним предметима. | |||||||||
| Исход предмета |
Научиће се принципи и тренд развоја савремених поштанских технологија. Студенти се упузнају са техничким карактеристикама и могућностима нових технолошких уређаја. Постиже се разумевање нових технологија и потреба сталног иновирања и унапређења система. Студенти ће бити у стању дa практично ураде сегменте пројекта са новим технологијама и техноекономски образложе њихову примену. | |||||||||
| Садржај предмета | ||||||||||
| Теоријска настава |
Савремени системи за обележавање и идентификацију пошиљака, роба, терета и транспортних средстава. Бар код системи за обележавање, RFID системи за обележавање. Аутоматска идентификација поштанских пошиљака, роба, терета и транспортних средстава. Материјални ток и информациони ток. Технологија оптичког препознавања знакова. Системи за аутоматску идентификацију пакета - ВИПАК. Радио фреквенцијска идентификација (RFID). Подручја примене RFID технологије. Технологија за скретање и усмеравање пакета и амбалаже. Типови и карактеристике скретница за механичко усмеравање - разврставање. Ke-Box логистички системи за доставу (пошиљака, роба, ...). Информациони - услужни киосци (шалтери). Мобилни рачунари и структура система. Примена мобилних рачунара у поштанским услугама. Технички системи за обраду новчаница и кованог новца. | |||||||||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | Савремени системи за обележавање и идентификацију пошиљака, роба, терета и транспортних средстава. Бар код системи за обележавање, RFID системи за обележавање. Аутоматска идентификација поштанских пошиљака, роба, терета и транспортних средстава. Материјални ток и информациони ток. Технологија оптичког препознавања знакова. Системи за аутоматску идентификацију пакета - ВИПАК. Радио фреквенцијска идентификација (RFID). Подручја примене RFID технологије. Технологија за скретање и усмеравање пакета и амбалаже. Типови и карактеристике скретница за механичко усмеравање - разврставање. Ke-Box логистички системи за доставу (пошиљака, роба, ...). Информациони - услужни киосци (шалтери). Мобилни рачунари и структура система. Примена мобилних рачунара у поштанским услугама. Технички системи за обраду новчаница и кованог новца. | |||||||||
| Литература | ||||||||||
| 1 | Др
Милан Букумировић, Mр Александар Чупић, Технологија механизоване прераде
поштанских пошиљака, СФ, Београд 2012. |
|||||||||
| 2 | Др
Милан Букумировић, Аутоматизација процеса рада у поштанским системима, СФ,
Београд 1999. |
|||||||||
| 3 | Др
Јован Владић, Механизација и технологија претовара (непрекидни транспорт и
специјалне машине и уређаји), Технички факултет, Нови Сад, 2005. |
|||||||||
| 4 | Др
Дејан Марковић, Мр. Биљана Гргуровић, Поштански саобраћај, Саобраћајни
факултет, Београд 2006. |
|||||||||
| 5 | Симпозијум о новим технологијама у ПТТ-у (ПОСТЕЛ). | |||||||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||||||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови | ||||||
| 2 | 3 | 0 | 1 | 6 | ||||||
| Методе извођења наставе |
Предавања ех-катедра, вежбе, рад у лабораторији, посете поштанским јединицама (ЈПМ) са предметним процесима. Семинарски радови са дебатама, стручна пракса. | |||||||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||||||||
| Предиспитне обавезе | поена | Завршни испит | поена | |||||||
| активност у току предавања |
10 | писмени испит | 0 | |||||||
| практична настава | 0 | усмени испит | 50 | |||||||
| колоквијуми | 0 | |||||||||
| семинари | 40 | |||||||||