| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||||||||
| Студијски програм | Саобраћај | |||||||||
| Изборно подручје (модул) | Инжењерство градског и друмског транспорта (МИТ) | |||||||||
| Врста и ниво студија | Мастер академске студије | |||||||||
| Назив предмета | Статистичка истраживања | |||||||||
| Број ЕСПБ | 4 | Статус предмета (обавезни/изборни) | изборни | |||||||
| Услов | Вероватноћа и статистика | |||||||||
| Циљ предмета |
Циљ предмета је да се студенти детаљно упознају са методологијом статистичких истраживања, као и са разноврсним статистичким софтверима који се користе у различитим фазама њиховог планирања, пројектовања и реализације. | |||||||||
| Исход предмета |
После одслушаног предмета и положеног испита студенти ће разумети проблематику статистичких података и рада са њима, биће оспосебљени да се укључе у рад на квантитативним истраживањима, моћи ће да узму учешћа у њиховом планирању и реализацији, умеће да се снађу у реалној ситуацији где се наилази на проблеме са подацима, умеће да изаберу одговарајућу методу за статистичку анализу и моћи ће да интерпретирају, презентују и примене добијене резултате. | |||||||||
| Садржај предмета | ||||||||||
| Теоријска настава |
Процес квантитативног истраживања Извори података Врсте података, променљиве, скале мерења Мерење, мерни инструменти и грешке Избор променљивих Популација Појам узорка, Величина узорка и оцена грешке, Прост случајни узорак, Стратификовани узорак, Избор елемента узорка на терену Методе прикупљања података Традиционални видови анкете, Предности и мане традиционалних видова анкете Утицај рачунара на методе прикупљања података Укупна грешка истраживања Неодговор, Неодговор јединке, Неодговор на ставку Креирање формулара или упитника Припрема података, Шифрирање Унос података Препроцесирање података, Пондерисање Анализа података, Креирање извештаја и презентација резултата |
|||||||||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | Дефинисање циља истраживања и популације, избор променљивих, пројектовање узорка и упитника, савлађивање изабраних статистичких софтвера, рад са реалним подацима, припрема података за анализу, рекодирање, интерпретација добијених резултата и презентација пројекта. | |||||||||
| Литература | ||||||||||
| 1 | М. Паскота, Основе квантитативних истраживања, Саобраћајни факултет, Београд, 2007. | |||||||||
| 2 | ||||||||||
| 3 | ||||||||||
| 4 | ||||||||||
| 5 | ||||||||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||||||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови | ||||||
| 2 | 0 | 2 | 1 | 3 | ||||||
| Методе извођења наставе |
Предавања и вежбе се изводе у рачунарској учионици уз активно учешће студената у свим фазама. Предвиђена је могућност студије случаја, радне групе и тимског рада. Дискусије и презентације добијених резултата. | |||||||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||||||||
| Предиспитне обавезе | поена | Завршни испит | поена | |||||||
| активност у току предавања |
15 | писмени испит | ||||||||
| практична настава | усмени испит | 30 | ||||||||
| колоквијуми | 25 | |||||||||
| семинари | 30 | |||||||||